造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、By his own account he had an unhappy childhood.(据他自己说，他有一个不幸的童年。)
2、Ferguson was unhappy and it showed.(弗格森不高兴，而且表现了出来。)
3、You must let go of the idea that to be single is to be unhappy and unfulfilled.(你必须放弃单身就不快乐不满足的想法。)
4、What are you unhappy about?(你在不高兴什麽？)
5、There sat three unhappy， little kittens.(那里坐着三只不愉快的小猫。)
6、We'll rescue the poor unhappy animal!(我们要拯救这不幸的可怜动物！)
7、An unhappy home environment can affect a child's behaviour.(不幸的家庭环境可能对孩子的行为造成影响。)
8、Little Tom was not unhappy.(小汤姆并没有不高兴。)
9、The stories are all variations on the theme of unhappy marriage.(这些故事讲来讲去无非是这样那样的不幸婚姻。)
10、he felt strange and a little unhappy.(他觉得奇怪，还有点不高兴。)
11、Her second marriage was likewise unhappy.(她的第二次婚姻也不幸福。)
12、What makes John unhappy?(什么使约翰不高兴？)
13、I didn't realize (that) you were so unhappy.(我没有察觉到你那么不开心。)
14、I could no longer ignore the fact that he was deeply unhappy.(我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。)
15、Why do you look unhappy?(为什么你看上去不开心？)
16、It is our hope that this unhappy chapter in the history of relations between our two countries will soon be closed.(我们希望我们两国关系史上这一不愉快的阶段将很快过去。)
17、He sure looked unhappy.(他的确显得不高兴。)
18、What an unhappy face he had!(他的脸多么不高兴啊！)
19、unhappy creature that I am!(我真是个不幸的人！)
20、He was trapped in an unhappy marriage.(他陷入不幸的婚姻之中。)
21、I hate to see you unhappy.(我不愿见你不高兴。)
22、I didn't realize but he was deeply unhappy at that time.(我没有察觉到原来他那时非常不开心。)
23、He was a shy， sometimes unhappy man.(他是一个害羞、有时不快乐的人。)
24、Her unhappy childhood left an indelible mark.(她不幸的童年留下了不可磨灭的痕迹。)
25、He has been unhappy with his son's political leanings.(他一直不满于儿子的政治倾向。)
26、How did this unhappy state of affairs come about?(这种不幸的情况是怎么发生的呢？)
27、She had managed to exorcize these unhappy memories from her mind.(她终于把这些不愉快的记忆从头脑中抹掉了。)
28、Her marriage is in trouble and she is desperately unhappy.(她的婚姻出了问题，她极不快乐。)
29、They might feel unhappy during cold weather.(他们可能会在寒冷的天气中感到不愉快。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。